近日，動(dòng)力廠(chǎng)科段長(cháng)“標準改善從問(wèn)題管理開(kāi)始”緊張忙碌的主題賦能培訓圓滿(mǎn)結束。標志著(zhù)公司本年度班段長(cháng)基層管理培訓正式落幕。

動(dòng)力廠(chǎng)高度重視并倍加珍惜此次培訓機會(huì )，在保證安全生產(chǎn)的前提下，各車(chē)間共選派44名學(xué)員參加此次能力提升培訓，不僅有工段長(cháng)、后備段長(cháng)，還有車(chē)間的中層副職。大家表示經(jīng)歷三天的緊張培訓與體能訓練，認識到自身短板，收獲了管理技巧，增強了身體素質(zhì)，提高了工作動(dòng)力。

作為公司發(fā)電與供電的核心單位，此次培訓動(dòng)力廠(chǎng)圍繞“如何降低用電成本”“發(fā)電機組的穩定高效運行”“精細化管理-安全篇”“提練崗位標準化作業(yè)關(guān)鍵要素”這四個(gè)課題進(jìn)行授課講解。四位內部講師結合生產(chǎn)實(shí)際，在培訓前精心備課、反復推敲，確保將知識毫無(wú)遺漏地傳遞給學(xué)員。培訓中，他（她）們專(zhuān)心授課，靈活講解，介紹了動(dòng)力廠(chǎng)課題開(kāi)展情況，講解了如何提煉關(guān)鍵要素、生成專(zhuān)業(yè)管控清單及推行精益化安全管理知識。

華北理工大學(xué)李勁松老師從“標準改善從問(wèn)題管理開(kāi)始”“探討標準改善的抓手”兩個(gè)議題出發(fā)，為學(xué)員講解了發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。在生產(chǎn)管理中，問(wèn)題不可避免，只有增強了大家的問(wèn)題管理能力，才能實(shí)現生產(chǎn)與管理的雙進(jìn)步。

培訓過(guò)程中，學(xué)員們遵規守紀、學(xué)風(fēng)嚴謹，師生討論和交流，形成了教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)相長(cháng)的課堂氛圍。通過(guò)學(xué)習，學(xué)員對課題開(kāi)展有了全面的掌握，對標準化、精細化管理有了深刻的認識，學(xué)會(huì )了用問(wèn)題查找管理短板，改進(jìn)不足，增強了內在驅動(dòng)力，為今后學(xué)習加足馬力，促進(jìn)基層管理者不斷提升。

動(dòng)力廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)楊連才對本次培訓作總結講話(huà)。他指出，在標準執行過(guò)程中要對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改，使標準可執行、有效果，實(shí)現高效、簡(jiǎn)便、易操作。班段長(cháng)要學(xué)會(huì )分析問(wèn)題，尤其針對復雜的問(wèn)題，要運用好邏輯樹(shù)分析法，制定短期或長(cháng)期的解決方案，本著(zhù)現時(shí)現地的原則，解決好當下制約發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。標準化作業(yè)的推行實(shí)施，起到了減少事故，穩定生產(chǎn)的作用。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展標準化作業(yè)還可以實(shí)現人才快速復制，是人才培養的必經(jīng)之路。各車(chē)間務(wù)必堅決、大力推進(jìn)標準化建設工作。

針對下步工作計劃，楊連才要求各車(chē)間利用目標引領(lǐng)管理，突出責任意識，對出現的事故進(jìn)行追責，并制定相應的崗位調整管理辦法。加強過(guò)程檢查，執行管控清單，使管理者人人有管理標準、事事有執行標準。提煉出影響動(dòng)力廠(chǎng)發(fā)展的關(guān)鍵要素，并形成管控清單，加大追根溯源與破解難題的力度，促進(jìn)動(dòng)力廠(chǎng)不斷向前發(fā)展。

團結協(xié)作的管理團隊，努力奮進(jìn)的基層隊伍，推動(dòng)了動(dòng)力廠(chǎng)近幾年各項工作的不斷提升，工作質(zhì)量實(shí)現了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過(guò)此次主題培訓充電賦能，筑牢了班段長(cháng)思變求新的學(xué)習意識，夯實(shí)了解決問(wèn)題的能力基礎。在扎實(shí)推進(jìn)崗位標準作業(yè)及精細化管理的過(guò)程中，動(dòng)力廠(chǎng)的各項工作必將再上新臺階！